“青年教师试讲活动”自艺术传媒系组建以来持续开展，已形成特色和亮点，深受师生认可。青年教师在学期初须对本学期承接课程进行试讲，试讲合格后方能进行授课。本次活动由林雨童老师主持，梁超、王媛媛等9名青年教师参加，全系教师担任评委。

针对青年教师在试讲过程中出现的的教学经验不足、课程内容创新性不强等问题，24日上午艺术传媒系召开了“青年教师试讲总结会”，教学督导教师、骨干教师、教研室主壤刮铀蛊迮乒偻及系领导对新教师的教学设计、课件制作、教态、教学程序、教学方法及教学创新性等方面进行了全方位、细致化地评价，对存在问题提出了整改意见。

“教师专业化水平提升”系列活动将贯穿全年，目的是通过一年的时间，提高教师综合素质，加强师资队伍建设，提升教育教学质量。

教师专业化水平提升系列活动主要分为“教师专业化能力比赛”与“教师专业化水平提升培训”两个部分。

01

教师专业化能力比赛

包括教师教学能力比赛

微课制作比赛

板书比赛

优质教案评比等内容

02

教师专业化水平提升培训

包括如何撰写优质教案

如何上好一节课

如何制作具有高级感的多媒体课件

如何制作微课等内容

03

学期重点

教师专业化水平提升培训将作为艺术传媒系本学期工作的重点，并根据实际情况进行具体部署。

2022-2023学年第二学期培训计划

• 韩丽—艺术传媒系教师专业化水平提升的路径与方法

• 卜欲婧—如何与合作单位有效沟通，促进校企深度合作

• 骆萌—教学能力大赛规则解读

• 郝晓萍—如何提升教师的书写能力

• 林雨童—课程思政与艺术类课程怎样融合

• 姜丽新—如何撰写优质教案

• 李莉—如何上好一节课

• 孙家伟—微课中动画的制作方法

• 曹阳—如何制作具有高级感的多媒体课件

• 刘金石—微课的拍摄与短视频制作技法

艺术传媒系将通过为期一年的“教师专业化水平提升”系列活动，帮助新老教师结对子，充分发挥“传帮带”的作用，真正抓好青年教师培养的有效路径，辅助青年教师练好“内功”，培养更多政治合格、技能过硬、德艺双馨的合格建设者。